原创 九年义务教育新增Python编程课程你怎么看？

　　九年义务教育新增Python编程课程你怎么看？今日浙江省将Python编程课添加到课表中，三到九年级信息技术课将同步替换新器材。少儿编程学习对孩子的成长能够带来不小的收获和意义，培养孩子自信心具有重要意义。浙江2020年9月份开始，新学期，信息技术课将同步替换新器材。八年级将新增Python课程内容。

　　浙江八年级新增Python编程课程，其中八年级将新增Python课程内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。

　　新增Python编程课程总体来说是有利于孩子的发展的，社会在不断的进步，机械运作普及，科技更是日新月异，如果不紧跟时代发展的脚步，在未来很多人可能会被无情淘汰。

　　让孩子在年纪小一些的时候接触一些编程类的知识，进行一个入门的学习，对于日后的学习自然也是有利无害的。纵观现代社会发展之迅速，科技人才的需求量更是不断增加，未来社会发展方向更倾向于科技发展。

　　有不少人意识到了这一点，想要让孩子更早的接触一些科学类的知识或者学习一些编程入门知识，但是因为本身家长对这些内容的了解程度不算高，且现在教育市场中缺少值得信赖的相关内容辅导机构，因而很多人都是有想法但没时间去了解而耽误了孩子的学习。

　　当然也有不少家长是对编程内容不够了解，觉得学习编程的人都是要当程序员的，其实并不是。

　　有网友认为：可以在教育中普及编程语言引导学生学习，但不能把它变成所有初中生的必修课，把VB这种过时内容扔掉举双手赞成；让学有余力、对这方面感兴趣的同学在课余时间研习一下代码和算法，我对此是鼓励的；

　　但是你把python拿过来强制所有人学，那这门课

　　1）如果加入记分考试，那这在应试教育体系下纯粹是给学生增加负担
　　2）如果加入过关考试，那学生们必定不会认真学，顶多期末背题库混过过关考试，普及编程这一行动的效果大打折扣，远不如让学生等到以后再学；
　　3）如果不计入考试，那在应试教育背景下，没有老师会让学生学的。

　　所以我现在不是太清楚这一措施推行后的结果。

　　一方面，这一措施对于那些对代码特别感兴趣、学起来也轻松的同学，明显是有利的，因为他们可以更早接触这方面的知识，甚至在应试教育中取得优势；另一方面，对于那些看到代码、看到数学就头大的人来说，是一个极大的伤害。这哪是素质教育，这就是变相抬高了这些同学获取分数的难度，我认为有失公平。

　　再写一遍观点，积极引导可以，普遍推行欠考虑，计入应试考试不可取。

　　很多人对于这个信息褒贬不一，有人认为这个政策的实行将会推进社会的发展，更有利于孩子接受教育，发展自己。也有人认为在应试教育下，要增加学习编程类内容会不会给孩子增加负担？新增Python编程课程你怎么看？